Jugar per a divertir-se, Jugar per a aprendre

Confiem en el valor educatiu del joc i el seu valor educatiu com a eina per al desenvolupament personal i social dels alumnes, actuant com facilitadors en el desenvolupament de competències i promotor de l’alegria així com de la motivació i el clima positiu tan necessari per al procés d’ensenyament-aprenentatge.

El joc és relació, expressió, pensament i acció; ens ajuda a desenvolupar tant la tolerància a la frustració (acceptar la derrota) com l’orientació a l’assoliment (perseguir el triomf). En suma, ens ajuda a ser individus tenaços, creatius, interactius i espontanis.

Aquest taller se centra en els denominats Eurogames (també anomenats Jocs d’autor o Jocs alemanys). L’elecció d’aquest tipus de jocs de taula respecte d’uns altres es basa en les seues característiques que els fan especialment vàlids per a poder treballar, no solament la part lúdica que porta implícita qualsevol joc, sinó la part educativa i social que s’ha descrit anteriorment i que més endavant aprofundirem.

Característiques generals del Joc de Mesa Europeu o d’Autor:

  • Evita la confrontació directa. No existeix un enfrontament directe entre jugadors, es juga per a aconseguir la millor posició en el joc.
  • No s’eliminen jugadors. Tots els jugadors acaben el joc alhora. Ningú és eliminat durant la partida.
  • No tenen temàtica bèl·lica. La majoria dels jocs estan ambientats en un context històric o imaginari però mai està referida a la guerra.
  • Existeix poc atzar. La sort està reduïda al mínim. Són els jugadors amb les seues accions els que determinen l’evolució del joc.
  • Posseeixen regles senzilles però una complexa estratègia. Les regles d’aquests jocs són molt senzilles i curtes (perquè puguen aprendre i jugar xiquets/as) però les alternatives i variables són tantes que permeten diferents estratègies a plantejar en el joc (fent possible la immersió i el gaudi dels propis adults).
  • Equilibri del joc. L’elecció d’una acció implica avantatges i inconvenients pel que s’ha d’escollir bé la millor per a cada moment del desenvolupament del joc.

Ens dirigim a professionals docents que treballen amb alumnes amb edats compreses entre els 6 i els 18 anys. Dins d’aquest ampli marge d’edat existeixen moltes etapes de desenvolupament i cadascuna d’elles posseeix unes característiques i requereix una atenció personalitzada en la qual aplicarem unes metodologies adequades a elles.

Per a més informació i demanar una visita al teu centre pots enviar un correu a info@impuls.onl.